Undervisning i børn til at trække i den ældre gruppe af børnehaver hjælper dig med at bruge ikke-traditionelle maleri teknikker

21. december 2017 handmadebase

Teknikkerne til ikke-traditionel tegning brugt iden ældre gruppe af børnehave er en af måder at lære børn at tegne, kende sig til maleriet, udtrykke sig og deres evner. En række forskellige måder at formidle deres indre verden og deres vision af miljøet kender til de underordnede objekter og faciliteter gør det til helt åben, ikke bange for at gøre noget forkert, men også at få nye færdigheder og viden. Før pædagog har en vanskelig opgave - at introducere børn til mangfoldigheden i den ydre verden, og at lære dem at videregive deres egne følelser og følelser gennem maling og papir. En af de mest effektive måder er at bruge ikke-traditionelle tegningsteknikker. Denne metode gives meget tid og opmærksomhed i førskoleinstitutioner. Det gælder for alle aldersgrupper. Forskellen er kun i kompleksiteten af teknikkerne. Således i de yngre grupper kiddies tilbyde at tegne den enkleste måder, jo ældre gruppe af fyre gå videre til mere komplekse muligheder, der kræver flere færdigheder og evner. Fordelene ved ikke-traditionelle tegning i de ældre grupper Ikke alle børn har den unikke evne til at tegne og derfor at lære barnet at overføre deres følelser, fornemmelser og opfattelser af deres omgivelser gennem alle maling, blyanter og papir, ofte den sædvanlige sæt kreativitet er ikke nok. I sådanne tilfælde kommer ikke-traditionelle tegningsteknikker til undsætning. Alternative metoder har en række vigtige fordele:

barnet befries i færd med at arbejde, bliver af med frygt for, at noget ikke virker for ham, får tillid til sig selv og sine handlinger;
lærer at rette fejl lavet, forvandle tegningen, supplere det med detaljer;
får glæde, positive følelser og et godt humør, som ikke efterlader ham hele processen med at skabe sin egen tegning
Arbejdskapaciteten går ikke tabt igennem hele sessionen, så børn får øje med tålmodighed og tålmodighed, hvilket vil være nyttigt for dem i det senere liv;
barnet lærer at tænke uden for boksen, fantasere, arbejde med maling og improviserede midler.

En ikke-traditionel tilgang til læring er enaf de vigtige stadier i forberedelsen af børn af seniorgrupper til skole. Udvikler fingermotilitet, personlighed, forbedrer intellektuel udvikling, korrigerer mental tilstand. Alle disse kvaliteter er nødvendige for børn i deres voksende proces og bliver som en person. Hvilke ukonventionelle teknikker kan bruges til børn i ældre grupper I denne alder er børn allerede bekendt med mange enkle teknikker, så det er på tide at lidt komplicere opgaven og konsolidere de færdigheder, der allerede er erhvervet. Børnene tilbydes mange måder at skildre genstande og genstande på, blandt dem:

tegning med dine hænder - ved hjælp af kun dine fingre og hænder;
klyaksografiya;
sprøjt;
tegning skum, svamp, voks og akvareller;
punkt tegning;
forskellige udskrifter, samt mange andre, ikke mindre underholdende muligheder.

Lad os overveje nogle af de mest grundlæggende ogInteressante teknikker til ikke-traditionel tegning, der anvendes i de ældre grupper af førskoleinstitutioner. Tegning med hænder Dette indebærer tegning med fingre, hænder, knytnæve. Børn bruger fingre i stedet for børster, tegner forskellige linjer eller tegningsfigurer. Malet med en malingpalme, kan du anvende forskellige farver på dine fingre, giver dig mulighed for at efterlade interessante udskrifter på papir. I fremtiden får de en bestemt form for børnene, for eksempel er de færdige med hoved eller ben, øjne, ører, finner osv. På den måde kan man tegne som den enkleste blomst eller træ, samt forskellige dyr, fugle eller fisk. For at gøre billedet smukt og lyst, skal børn udføre forskellige bevægelser med hænder, såsom priming, klapning, udtværing og så videre. Tegning ved hjælp af udskrifter Meget interessanten mulighed for at udtrykke sit kreative potentiale tegner med udskrifter, der kan laves med noget: grøntsager, kork, flasker flasker eller interessante krukker, spiraler fra syning tråd og så videre. For at lave sæler hjælpes børn af voksne og viser hvordan man gør det korrekt. For at arbejde har du brug for en pude til udskrivning, imprægneret med forskellige farver af gouache og papir. Tætningen presses mod puden, og så er dens aftryk tilbage på det forberedte ark papir. Ved hjælp af denne metode kan barnet oprette en vidunderlig tegning, et hvilket som helst billede, helt usædvanligt og interessant. Kleksografiya Teknikken til kleksografiya er meget vigtigat aktivere udviklingen af fantasien hos børn i denne aldersgruppe, evnen til at gøre noget ud af ingenting. Essensen af tegning er, at barnet lægger en blomst med en pensel, en plastisk ske osv. På den ene halvdel af pladen (du kan sætte flere små klumper af forskellige farver på en gang). Derefter foldes papiret i halvt og vender om igen. Det viser sig en usædvanlig tegning. I fremtiden giver børn, fantasierende, det et genkendeligt udseende ved hjælp af for eksempel markører eller blyanter, efterbehandling af detaljerne. Spraying Spraying er meget enkelog samtidig en spændende måde, der kræver opmærksomhed. For at male noget på denne måde udfører lærere på forhånd forskellige stencils, som børnene lægger på papir i den rækkefølge, der er givet af temaet for det skabte billede. Stencils afbilder alt fra blomster og træer, til fugle eller dyr, både indenlandske og vilde. Dernæst skal du male på børstehårene i den mest almindelige tandbørste (en gammel børste findes i hvert hus). Tag en lineal og løbe langs børsterne (til dig selv). Sprøjtemaling skal fuldstændigt fylde hele ledig plads på arket. Tegningen forlades, indtil malingen har tørret på den. Så skal stencilerne fjernes. I princippet er billedet allerede betragtet som klart, men hvis det ønskes, vil børnene kunne trække på nogle andre elementer og dermed forbedre deres billede. Collage Collage er anvendelsen af flereukonventionelle teknikker til at trække i et billede, for eksempel, solen trukket fingre, træer aftryk metode, kanin - Tychkov stiv børste, sø - plastilinografii i teknikken, og så videre. Processen er meget interessant og underholdende, så barnet ikke kun kan fantasere, men også at konsolidere tidligere erhvervede viden og færdigheder. Hver tegningsteknik er god på sin egen måde. Det gør det muligt for næsten alle børn at udvikle deres kreative evner.

Kommentarer

kommentarer

Kommentarer

Relaterede stillinger: