Η μάσκα και το κοστούμι του μαϊμού με τα χέρια τους. Σύμβολο του έτους 2016.
Θέλω να δείξω ένα master class — κοστούμι καιμάσκα μαϊμού, που είναι πολύ εύκολο να φτιάξετε με τα χέρια σας (το 2016 είναι η χρονιά του πιθήκου της φωτιάς). Άλλωστε, η Πρωτοχρονιά, η αγαπημένη γιορτή των παιδιών, έρχεται σύντομα για τα σχολικά χριστουγεννιάτικα δέντρα και τις διακοπές στο νηπιαγωγείο, πολλοί γονείς φτιάχνουν μάσκες και κοστούμια για τα παιδιά τους. Για όσους τους αρέσει να ράβουν από τσόχα, η κατασκευή μιας μάσκας μαϊμού για ένα παιδί δεν θα είναι δύσκολη, απλά πρέπει να σχεδιάσετε ένα στένσιλ (ή να το κατεβάσετε) και να το ράψετε σε δύο στρώσεις (μπορείτε να δείτε πώς έραψα μια μάσκα από τσόχα για το δικό μου. παιδί). Σε αυτό το άρθρο θα υπάρχει μια μάσκα από χαρτόνι: Κατεβάστε ένα στένσιλ προσώπου μαϊμού από τον σύνδεσμο: Μάσκα μαϊμού DIY. (ή το σχεδιάζουμε μόνοι μας, δεν είναι δύσκολο), κόψτε το.
Για να κάνουμε τη μάσκα πιο δυνατή, χρειαζόμαστε χαρτόνι.Τραβάμε γραμμές κατά μήκος του στο χαρτόνι κατά μήκος των οποίων θα κόψουμε τη μύτη και τα μάτια (αλλά, φυσικά, πρώτα δοκιμάστε τη μάσκα στο παιδί για να σημειώσετε σωστά τις τρύπες για τα μάτια).
Τώρα πρέπει να κάνουμε τρύπες για το λάστιχο μεπλευρές, πρέπει επίσης να δοκιμάσετε τη μάσκα έτσι ώστε το παιδί να είναι άνετα σε αυτήν και οι ελαστικές ταινίες να μην μπαίνουν στα αυτιά. Για να ενισχύσετε τις τρύπες για το ελαστικό (τα παιδιά δεν αφαιρούν πάντα τη μάσκα προσεκτικά), πρέπει να τις καλύψετε με ταινία και στις δύο πλευρές.
Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να βάλετε το λάστιχο και η DIY μάσκα σας είναι έτοιμη!
Η μάσκα μπορεί να βαφτεί. Το επόμενο στοιχείο της στολής μαϊμού — ουρά.
Θα χρειαστούμε χοντρό σύρμα, ύφασμα, κάλτσα.
Τυλίξτε το σύρμα σε ένα χοντρό πανί και εισάγετε το ρολό που προκύπτει στη κάλτσα:
Η ζώνη για την ουρά μπορεί να κατασκευαστεί από την ίδια κάλτσα ή μια παιδική ζώνη:
Έτσι αποκτάμε μαϊμού. Πάρε μια μπανάνα και μπες στο πάρτι!
Υπάρχουν επίσης χειροποίητες μάσκες μαϊμού και κοστούμια όπως αυτές:



Περισσότερες χειροτεχνίες — σύμβολο του 2016.




