Vecākajā grupā bērni viegli velciet dārzeņus un augļus tradicionālā stilā, kas nav grūti

Vecākajā grupā bērni viegli velciet dārzeņus un augļus tradicionālā stilā, kas nav grūti

Tradicionāls dārzeņu un augļu zīmējums vecāka gadagājuma cilvēkiemBērnudārza grupa - vienkāršs, bet aizraujošs un izziņas process. Šī nodarbība ļauj ne tikai iemācīties pareizi izdarīt, bet arī apgūt jaunas ģeometriskas formas, krāsu nokrāsas, attīstīt pirkstu kustīgumu un uzmanību. Ar bērnu zīmējumu iepazīstināja jau no agras bērnības. Šī ir interesanta un vienlaikus ļoti noderīga mācība, kas veicina bērna vispārējo attīstību, jaunu zināšanu apguvi, no ārpuses saņemto informācijas konsolidāciju, kā arī pievērš uzmanību un neatlaidību. Atšķirība ir tā, ka ar maziem bērniem biežāk izmanto zīmējumu, izmantojot netradicionālas metodes, piemēram, zīmēšanu ar pirkstiem un palmas, neizmantojot suku. Gados vecāki bērni tiek krāsoti sarežģītāk, tradicionāli un netradicionāli. Tradicionālās metodes ietver zīmējumu ar zīmuļiem, krāsas, guaša, krītiņus, marķierus, filca tapas. Šādas metodes ļauj bērnam iemācīties pareizi ierakstīt līnijas un skaitļus, izmantot krāsas, kas raksturīgas šim vai otrajam objektam, objektīvāk attēlot objektus. Varbūt vienkāršākais sniegums bērniem vecākajās grupās ir dārzeņi un augļi, ko visi bērni zina un mīl bez izņēmuma. Tradicionālā dārzeņu un augļu zīmēšana vecāka gadagājuma grupā tiek veikta vairākos posmos. Pirmkārt, bērns iepazīstas ar dārzeņu formu un tā izskatu. Un tikai tad viņš sāk zīmēt. Mēģināsim izvilkt arbūzu. Vispirms izdariet apli ar nelielu savīti asti. Pēc tam apliiet ceļu un iestatiet arbūzu specifiskās joslas. Pēdējais posms ir gleznot attēlu. Tradicionāla dārzeņu un augļu zīmēšana vecāka gadagājuma grupā. Foto №1 Ja mēs zīmētu burkānu, šeit mēs to pilnīgi atšķirīgu ģeometrisko formu - trīsstūris. Nedaudz noapaļota, vērš shēmām, kā redzams nākamajā attēlā un rotā. Tradicionāla dārzeņu un augļu zīmēšana vecāka gadagājuma grupā. Foto Nr. 2 Lai zīmētu gurķi, mēs izmantojam ovālu kā pamatu, un tad mēs strādājam saskaņā ar jau zināmo principu. Tradicionāla dārzeņu un augļu zīmēšana vecāka gadagājuma grupā. Attēls №3 Citu dārzeņu unaugļi, kuru bērna vecākiem bērnudārzu bērniem interesanti attēlot uz papīra. Galvenais ir tas, ka radošais process neņem daudz laika un nekļūst par pārāk grūtu. Tradicionāla dārzeņu un augļu zīmēšana vecāka gadagājuma grupā. Foto №4 Tradicionāla dārzeņu un augļu zīmēšana vecāka gadagājuma grupā. Foto №5 Tradicionāla dārzeņu un augļu zīmēšana vecāka gadagājuma grupā. Foto №6 Ņemot vairākus līdzīgus zīmējumus, mazulis var būtiesakām visus tos izdarīt kopā un iegūt diezgan interesantu zīmējumu, kas vēlāk var tikt veidots kā neliels kadrs. Pēc atsevišķu dārzeņu zīmēšanas apgūšanas bērni sāk krāsot klusās dabas. Pirmkārt, kā jau minēts, tas ir tikai atsevišķu gadījumu lineārs attēls. Tad viņi pāriet uz zīmējumu dārzeņiem vai augļiem, kas ir uz trauka, it īpaši plāksnes. Visgrūtākais bērns šajā vecumā ir no atmiņas veidot dārzeņu grupu bez vizuālā atbalsta. Lai nedaudz atvieglotu uzdevumu, pirms sākat zīmēt, jums jāatkārto katra atsevišķa objekta funkcijas. Forma, lielums, krāsa. Pēc tam bērni sāk krāsot uzreiz ar jebkuru krāsu bez iepriekšējas zīmēšanas ar vienkāršu zīmuli.

Komentāri

komentāri