Door kinderen te leren tekenen in de oudere groep kleuterscholen, kun je niet-traditionele schildertechnieken gebruiken

Door kinderen te leren tekenen in de oudere groep kleuterscholen, kun je niet-traditionele schildertechnieken gebruiken

De technieken van niet-traditionele tekening gebruikt inoudere groep van de kleuterschool, is een manier om kinderen te leren hoe om te schilderen, leren schilderen, om zichzelf en hun capaciteiten te uiten. Een verscheidenheid aan manieren om hun innerlijke wereld en hun visie op de omgeving bekend om het kind sites en over te brengen maakt het mogelijk om volledig open, niet bang om iets verkeerds te doen, maar ook om nieuwe vaardigheden en kennis op te doen. Voordat kleuterjuf heeft een moeilijke taak - om kinderen te laten kennismaken met de diversiteit van de buitenwereld en om hen te leren door te geven op hun eigen gevoelens en emoties door middel van verf en papier. Een van de meest effectieve manieren is om niet-traditionele schilderkunst technieken te gebruiken. Deze methode in de voorschoolse krijgt een veel tijd en aandacht. Het is toepasselijk voor alle leeftijden. Het enige verschil is de complexiteit technieken. Zo is in de jongere groepen kiddies aan te bieden aan de eenvoudigste manieren te trekken, hoe ouder de groep jongens gaan naar meer complexe opties die meer vaardigheden en capaciteiten vereisen. De voordelen van niet-traditionele tekening in de oudere groepen Niet alle kinderen hebben de unieke mogelijkheid om te tekenen en dus om het kind te leren om hun gevoelens, sensaties en percepties van hun omgeving over te dragen door alle verf, potloden en papier, vaak de gebruikelijke reeks van creativiteit is niet genoeg. In dergelijke gevallen komen tot de redding gewoon onconventionele technieken van de tekening. Alternatieve methoden hebben een aantal belangrijke voordelen:

  • het kind wordt bevrijd tijdens het werk, raakt bevrijd van angst dat iets niet voor hem zal werken, krijgt vertrouwen in zichzelf en zijn daden;
  • leert fouten corrigeren, de tekening transformeren, aanvullen met details;
  • krijgt blijdschap, positieve emoties en een goed humeur, wat hem niet het hele proces verlaat om aan zijn eigen tekening te werken;
  • het werkvermogen gaat niet verloren gedurende de hele sessie, dus kinderen brengen assiduity en geduld naar boven, wat nuttig zal zijn voor hen in hun latere leven;
  • het kind leert buiten de gebaande paden te denken, te fantaseren, te werken met verven en geïmproviseerde middelen.

Een niet-traditionele benadering van leren is er éénvan de belangrijke fasen in de voorbereiding van kinderen van oudere groepen op school. Ontwikkelt vingmotiliteit, persoonlijkheid, verbetert de intellectuele ontwikkeling, verbetert de mentale toestand. Al deze kwaliteiten zijn nodig voor kinderen in het proces van hun volwassen worden en worden als persoon. Welke onconventionele technieken kunnen worden gebruikt voor kinderen in oudere groepen? Op deze leeftijd zijn kinderen al vertrouwd met veel eenvoudige technieken, dus het is tijd om de taak enigszins te compliceren en de reeds verworven vaardigheden te consolideren. De kinderen krijgen vele manieren om objecten en objecten af ​​te beelden, waaronder:

  • tekenen met je handen - met de hulp van alleen je vingers en handen;
  • klyaksografiya;
  • spat;
  • tekenschuim, spons, was en aquarellen;
  • puntentekening;
  • verschillende prints, evenals vele andere, niet minder onderhoudende opties.

Laten we eens kijken naar enkele van de meest elementaire eninteressante technieken van niet-traditionele tekening gebruikt in de oudere groepen voorschoolse instellingen. Tekenen met de handen Dit is tekenen met je vingers, handen, vuist. Kinderen gebruiken vingers in plaats van borstels, tekenen verschillende lijnen of tekenen figuren. Beschilderd met een verfpalm, kunt u verschillende kleuren op uw vingers aanbrengen, zodat u interessante afdrukken op papier kunt achterlaten. In de toekomst krijgen ze een bepaalde vorm aan de kinderen, bijvoorbeeld, eindigen ze het hoofd of de benen, ogen, oren, vinnen, enz. Op deze manier kan men tekenen als de eenvoudigste bloem of boom, evenals verschillende dieren, vogels of vissen. Om het beeld mooi en helder te maken, moeten kinderen verschillende bewegingen met de hand uitvoeren, zoals primen, klappen, vegen enzovoort. Onconventionele tekentechnieken gebruikt in de oudere groep. Foto №1 Tekenen met behulp van afdrukken Zeer interessanteen optie voor het uitdrukken van je creatieve potentieel is tekenen met afdrukken die met alles kunnen worden gemaakt: groenten, kurk, flessenflessen of interessante potten, spoelen van naaigaren enzovoort. Om zeehonden te maken, worden kinderen geholpen door volwassenen en laten ze zien hoe ze het goed doen. Als u wilt werken, hebt u een pad nodig om af te drukken, geïmpregneerd met verschillende kleuren gouache en papier. De verzegeling wordt tegen het kussen gedrukt en de afdruk wordt achtergelaten op het voorbereide vel papier. Met behulp van deze methode kan het kind een prachtige tekening maken, elk beeld, vrij ongebruikelijk en interessant. Onconventionele tekentechnieken gebruikt in de oudere groep. Foto # 2 Kleksografiya De techniek van kleksografiya erg belangrijkom de ontwikkeling van de verbeelding van kinderen van deze leeftijdsgroep te activeren, het vermogen om iets uit het niets te maken. De essentie van tekenen is dat het kind een klodder met een borstel, een plastic lepel, enz. Op een helft van het vel legt (je kunt verschillende kleine klodders van verschillende kleuren tegelijkertijd doen). Daarna wordt het papier dubbelgevouwen en draait het weer rond. Het blijkt een ongebruikelijke tekening. In de toekomst geven kinderen, die fantaseren, een herkenbare look met behulp van bijvoorbeeld stiften of potloden, en vervolledigen ze de details. Onconventionele tekentechnieken gebruikt in de oudere groep. Afbeelding №3 Spuiten Sproeien is heel eenvoudigen, op hetzelfde moment, een spannende manier die aandacht vereist. Om op deze manier iets te schilderen, maken opvoeders van tevoren verschillende stencils, die de kinderen op papier plaatsen in de volgorde die wordt geboden door het thema van de gemaakte afbeelding. Stencils beelden alles af, van bloemen en bomen, tot vogels of dieren, zowel in het wild als in het wild. Vervolgens moet je op de haren van de meest gebruikelijke tandenborstel schilderen (in elk huis is een oud penseel te vinden). Neem een ​​liniaal en ren langs de borstelharen (naar jezelf). Spuitverven moeten alle vrije ruimte van het vel volledig vullen. De tekening blijft staan ​​totdat de verf is opgedroogd. Vervolgens moeten de stencils worden verwijderd. In principe wordt het beeld al als klaar beschouwd, maar indien gewenst kunnen de kinderen er nog wat andere elementen op tekenen, waardoor hun beeld wordt verbeterd. Onconventionele tekentechnieken gebruikt in de oudere groep. Foto №4 Collage Collage is de toepassing van meerderetechnieken van onconventionele tekening in een tekening, bijvoorbeeld, de zon wordt met de vingers getekend, de bomen worden bedrukt, het konijn wordt gepord met een harde borstel, het meer in de techniek van plasticine enzovoort. Het proces is zeer interessant en vermakelijk, waardoor het kind niet alleen kan fantaseren, maar ook eerder verworven kennis en vaardigheden kan consolideren. Onconventionele tekentechnieken gebruikt in de oudere groep. Foto №5 Elke manier van tekenen is op zijn eigen manier goed. Het stelt bijna alle kinderen in staat om hun creatieve vaardigheden te ontwikkelen.

Comments

opmerkingen