Основні моменти в заняттях ліпленням з малюками п'яти і шести років, рекомендації по роботі.
Ліплення дивовижний творчий процес. Цьому заняттю із задоволенням присвячують час люди різного віку. Для дорослих - це просто приємне хобі, а для дітей заняття ліпленням несуть велике розвиваюче значення. У процесі ліплення виробів малюки працюють долоньками і пальчиками, покращують дрібну моторику, пам'ять, уяву, просторове мислення. Вчаться розуміння форми, пропорції і симетрії. Малюки шести років вже мають досвід роботи з різними пластичними матеріалами, такими як глина, пластилін або тісто. Володіють знаннями про базові методи ліплення. Їх життєвий досвід збільшився, а, отже, і вироби стали різноманітніше. М'язи рук зміцніли, увагу стало більш стійким, відбулися поліпшення пам'яті і розвиток уяви. Малюки вже вміють уявляти собі об'єкт, а потім створювати його. Зоровий контроль у малюків покращився, і руху в роботі стали точніше. При цьому, створюючи вироби, дітки не завжди стежать за естетикою зображень. Поглиблення, при зволіканні маленьких деталей вироби малюки не виправляють, задовольняючись зовнішніми показниками схожості - головка кругла, ніжки товстими ковбасками. За час, який знадобився б на виправлення помилок, малюки ліплять ще якусь саморобку, наприклад, блюдечко молока для вже готової кішки. 
У шестирічних малят більше сформованихзорових образів, ніж у дітей середньої групи, тому їх вироби набагато частіше зображують динаміку. Але це не продумується заздалегідь, а просто виходить пізніше, в слідстві механічного зміни розташування ніжок або лапок у тварин і чоловічків. Наприклад, малюк зробив собачку з пластиліну і сильніше розставив лапки, ніж потрібно. Цей образ нагадав йому собачку, яка біжить, тоді малюк сильніше розставляє лапки собачці і каже педагогу, що собачка біжить грати. Завдання продовжують розпочату в середній групі. Вони поставлені навчити дитину під час створення вироби виявляти характерну форму, пропорції, деталі і будова об'єкта, то як він виглядає в русі. Нові способи і методи ліплення спрямовані передати зображення форми об'єкта ліплення, як можна точніше. 
Як завжди, перші заняття спрямовані назображення вже відомих предметів, з одного шматочка і з окремо зліплених деталей. Акцент роботи йде на роботу пальців. Щоб передати характерність форм якомога точніше, малюкам необхідно зліпити декілька предметів. Це можуть бути різні за формою овочі, наприклад, морква і буряк. Дітки вже знайомі з їх формами і вся увага буде направлено на передачу характерних особливостей і деталей. Загальні обриси малюки ліплять долоньками, а характер форми передають за допомогою пальчиків і стеки. 
Всю осінь дітки створюють чоловічків і тварин,як з цілого шматочка, так і з окремих деталей. Для першого варіанту можна вибрати народну іграшку - півника, свисток або лялечку. У процесі ліплення уточнюються форми і пропорції. Ось лялечка, головка у неї маленька, а тіло схоже на конус і ручки ковбаски. Моделі народної іграшки вчать лаконічності в зображенні, а також декорування наліпками і розписом, а також служать першими уроками ліплення з натури. Малюки в цей період закріплюють вже наявні знання і отримують деякі нові, для більш цікавих проектів. У зимові місяці малюків вчать передачі таких ознак предмета, як довгі і лагідні, товсті і тонкі, установки фігурки вертикально, дотримання пропорційності частин, щільного прикріплення деталей і згладжування місць з'єднання. Закріпивши, знання, отримані раніше, можна переходити до нового в ліпленні - фігурки, які стоять на ногах. Ця робота набагато складніше, ніж виріб на підставці, слід звернути увагу малюків, що ніжки у фігурки повинні бути товсті і щільні. Дітки можуть зліпити чоловічка в зимовій одязі. Головка і тільце ліпляться з одного шматочка, а потім прикріплюються ручки і ніжки, щільно примазатися місця з'єднання. Необхідно також звернути увагу на деталі. Можна надіти чоловічкові на голову шапочку, зробити хутряної комірець з декількох пластилінових ковбасок. Фігурки в динаміці вітаються. Нехай фігурка чоловічка в шапочці скататися сніжний ком для снеговичка. 
В уроки зимових місяців включені створення звірятокі поступова підготовка до ліплення сюжету з декількох фігурок. Спочатку крихти ліплять одну кішечку, а пізніше до неї приєднаються кошенята. Дітки віком 5 - 6 років вже багато чого вміють, тому вимоги до точності форм і пропорційності елементів підвищуються, і тривають заняття з ліплення над передачею руху. Маленькі детальки наліплює на основу, або відтягуються з неї. Ось півник. Його борідку можна відтягнути з маси голови, а хвостик, крильця і гребінець зліпити окремо і приліпити до тіла. Малюки шести років вже можуть ліпити посуд. На уроках викладач пропонує зліпити посудинку з цілого шматочка глини або пластиліну, використовуючи мотиви народних керамічних виробів. Більше уваги приділяється красивому оформлення країв і декору. Так само малюки можуть ліпити намиста, різні блюдця або підноси. Навесні в третьому кварталі темою для ліплення стають рухомі, динамічні фігурки, наприклад сюжети з казок. Дітки навчаються новим методом ліплення посуду. До виноградному-денця прикріплюється стрічка, розплющені з циліндра. Може вийти чашка чи склянка. У літні місяці малюки закріплюють вже вивчені методи ліплення, роблять вироби, які потім можна використовувати для гри. Можна зліпити курочок і курчат, чоловічків або персонажів відомих казок. Завдання іноді задає педагог, а іноді дітки вибирають тему сюжет самостійно. У заняттях ліпленням п'яти- і шестирічних дітей активно використовується створення вироби з натури. Для малюків це складно, адже свою саморобку необхідно постійно порівнювати зі зразком. Для такої роботи необхідно попередньо дуже уважно ознайомитися з об'єктом ліплення. Малюків краще розташувати невеликими групами по 3 - 4 людини і на всі столи покласти або поставити об'єкт ліплення для ознайомлення і докладного вивчення. Викладач розповідає і демонструє пропорційність і форми окремих деталей об'єкта, після цього запитує малюків, концентруючи їх увагу на характерні особливості об'єкта і способи їх передачі в ліпленні. Якщо дітки відчувають труднощі, то педагог показує необхідні методи і способи ліплення, і малюки починають ліпити. Головне завдання ліплення - розвиток самостійності в створенні образу, побаченого раніше і творчого підходу до вже знайомих методів ліплення. Викладач спостерігає з малюками за живими об'єктами ліплення (різні звірятка), читає їм літературу з картинками, вони розглядають маленькі скульптури або іграшки і вироби народних промислів. Все це пропонується дітям з тим, щоб вони в подальшому могли зліпити виріб з обраної теми. Є казка про Колобка, діткам треба добре запам'ятати звіряток, яких зустрічав Колобок, щоб потім їх зліпити. У сюжетної ліпленні використовуються предмети, які вже знайомі малюкам, тому пояснювати, як ліпити їх не потрібно. Попередня підготовка полягатиме в розгляданні предмета або читанні казки про нього. Увага малюків звертається на форму об'єкта ліплення. Під час обговорення на початку уроку педагог уточнює розташування фігурок в композиції. Ось кішка з кошенятами. Ось підставка, як розташовуються кошенята і кішка на ній. Оригінальні і цікаві сюжети необхідно заохочувати. В ході уроку викладач уважно спостерігає за тим, як дітки передають форму предмета, пропорції і вся композиція в цілому. Питаннями педагог направляє малюків, якщо вони не можуть. Ось кошенята, що вони роблять? Як розташувати кошенят, щоб стало зрозуміло, що вони грають. Можна показати ілюстрацію. Для підтримки інтересу і гарного настроювикладач може розповісти вірш або казку. Твори мають демонструвати яскраві особливості предмета ліплення (за формою і пропорціям) в короткій і лаконічній формі. Аналіз роботи в кінці уроку особливо важливий для малюків старшої групи. Він проходить у вигляді бесіди. Педагог запитує про форму і пропорціях предметів, які зліпили, які методи були використані і т.д., якщо виріб створювали за поданням. Якщо ліпили з натури, то викладач концентрує увагу діток на зображення форми і дотримання пропорцій, пропонує порівняти саморобку з натурою. Падалка за задумом малюків оцінюються наступним чином: спершу задум, потім форма і пропорції, динаміка і способи ліплення.
Comments
Related posts:
Основні важливі моменти в заняттях ліпленням з малюками 4 - 5 років, рекомендації по заняттях.
Тема весни в заняттях ліпленням для дітей та створення тематичних виробів.
Уроки і заняття по ліпленню в молодшій групі, знайомство малюків трьох років з ліпленням.
Основні методи роботи з пластичними матеріалами та види ліплення в підготовчій групі.
Новорічні вироби, новорічні прикраси з паперу, новорічна ялинка з паперу своїми руками, різні варіації створення ліхтариків з паперу, поради та рекомендації по виконанню роботи.