Extra tantervezés a sós tészták modellezésére a 4. fokozatba tartozó diákok számára. Firebird

Extra tantervezés a sós tészták modellezésére a 4. fokozatba tartozó diákok számára. Firebird

Az elmúlt években a sózott tészta nagyon megnőttnépszerű anyag a modellezéshez. A vele való munka örömet és örömet nyújt. A modellezés foglalkozik a motoros készségek fejlesztésével. A kézben lévő kis izom sok mozgást eredményez, ezt a folyamatot finom motornak nevezik. 6-7 év után a szerkezeti kialakítás csont keret és befolyása alatt gyakorlása kéz izmainak gyorsan fejlődő összehangolása kis izmok a kezében, így a gyermek a lehetőséget, hogy megszerezzék egy jó levél. A nagyon írás folyamata főként történik kis féreg alakú izom a jobb kéz, hogy az izmok a gyermeknek, hogy az elején az iskola még nem alakult ki. Nem szabad elfelejteni, hogy a kéz formálása 7 évig nem ér véget. A csuklócsontok és az ujjlenyomák csontjainak csontja 10-13 évig véget ér. 8-9 éves kapcsolat erősebb a gyermekek, fokozott izom fejlesztés, van egy jelentős növekedés az izomtömeg. Ami a szemek és a kezek mozgását illeti, ez a pillanat is nagyon fontos. Fontos, hogy a junior iskolás gyerekek aktívak legyenek minden olyan üzleti tevékenységhez képest, amellyel foglalkoznak. Ily módon a hatalom és a türelem fejlődnek ... A formázási folyamat általában nyilvánvaló érdeklődést hordoz minden gyermek számára. Jobb, ha különböző modellezési technikákat tanul, amikor látja, hogy egy felnőtt hogyan csinálja a szemében. Annak érdekében, hogy továbbítja a megfelelő formában és szerkezetét a téma, meg kell tanítani a gyermekek különleges módszerek és technikák a modellezés - konstruktív - a legegyszerűbb ábrázolt tárgy fröccsöntött alkatrészek; Műanyag, ha az egész termék egy egész darabból készül, részekre osztás nélkül; kombinálva - egy termék öntése során mind konstruktív, mind műanyag módszereket alkalmaz. Ellenőrzése közben az osztályban a technológia és módszerek modellezése só tészta, a gyermekek elsajátítsák a műanyag kép ismeretek tantárgyak elsajátítsák a képesség stilizált, jelképes, kreatív folyamat benyomásaikat általuk kapott ismerkedés a világot, közben az olvasó fi illetően illusztrációk, festmények , szobrok, népi és iparművészeti alkotások. A cél a képzés a modellezése só tészta: a fejlesztés a fiatalabb iskolás a tanórán kívüli tevékenységek modellezése származó sós tésztából célok: gazdagítva a tudás gyermekek fejlesztési tapasztalat és a kreativitás létrehozásában készítmények szükségességének megértése minőségi teljesítményének image építő jellegű az esztétikai oktatás, fejlesztés, a beszéd, a finom motoros készségek és a szem becslés lecke modellezésével sós tészta „Firebird” a kép a Firebird volt az egyik legnépszerűbb az emberek között. Tedd gazda fenyő faforgács vagy övsömör madár fog lógni ez egy húr a mennyezetről, és csodálják. Nézte, a paraszti gondoljuk, hogy amint a légy ennek a madárnak a saját területén, elterjedt a szárnyait, laza fel a farkát, és az egész szabad világ elolvad a hó, viszont zöld a fű, és a fák borítják lombozat. Végtére is, a madarak régóta tekintik a tavasz és a hő előfutárait. A hangos csettintésük során elhajtották a sötétség erőit a földről. És az emberek őszintén hitték, hogy a madarak örömet és boldogságot hoznak. Szükség van a gyerekek bemutatására Tolstoj tündéreire. „A Tűzmadár”. Fizkultminutka (gyerek kap körül a helyüket) Sing-ka, énekelni perc, tíz madarak - nyáj (kéz emelt, és csökkentette fel és le), ez a madár - egy veréb (gyermekek zömök, felállni), ez a madár, Nightingale, (gyermek guggol) alvó golovushka (pat magad a hátán, stand up), ez a madár - egy csövet, (a gyerekek zömök, állj fel), ez a madár - a haris (gyermekek zömök, felállni), ez a madár - seregély, (gyermek zömök, állvány karja lassan emeljük, és leereszkedik) szürkés toll van - pinty (gyermekek zömök, stand up) jelentése - gyors, (gyermek zömök, felállni) is, ez - egy gonosz sas ... madarak, a madarak a saját otthonukban (gyerek ül a helyüket) Srácok, hadd mindannyiunknak lesz egy madár. És nem csak madár, hanem "madár madár". Folyamat: A kompozíció a só tészta áll stilizált elemek: nagy, egymáshoz rögzítve, része a Firebird, rátapadnak vízzel, a szárnyak állnak egymásra lepeshechek, emlő Firebird díszített gyöngy (tekercs kis labdákat csatolt alapon). Tanórán kívüli munka. Firebird a saját kezével. Fénykép №1 Tanórán kívüli munka. Firebird a saját kezével. Fotó # 2 Tanórán kívüli munka. Firebird a saját kezével. 3. kép Tanórán kívüli munka. Firebird a saját kezével. Fotó4 Kombinált színekben használt festékekjellemzően dekoratív: világos, lédús; Kiegészítő (vagyis azok, amelyek hangsúlyozzák egymás fényességét) színek: zöld, narancssárga, sárga, nagy fényes adalékokkal - vörös szín növeli a teljes kompozíció fényességét. A "Firebird" sós tésztából készült kép világos és vidám volt. Minden stilizálás kizárólag a gyermekek észlelésére szolgál. A kompozíció a "PVA" ragasztó segítségével egy alapra (sűrű kartonra) van felszerelve. Tanórán kívüli munka. Firebird a saját kezével. Fotó5

Comments

megjegyzések